作为区域体育学科带头人 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。而是全区体育老师 ，听课评课，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，同课异构等各类教研活动 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，专题讲座 、片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，家长一致认可 ，她坚持每学年入校教研 、宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，二十余年深耕体育教育一线 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，成就一批老师”。育人成效获得学校 、16年一线教学经历 ，让每一所学校的孩子 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，
转岗教研员的六年，
2004年大学毕业后，乒乓球队多次斩获第一名 ，在运动中收获受益一生的强健体魄。课例评选 、所带班级多次获评“优秀班集体”，市级“优秀指导教师” 。1项已顺利结题获评“良好”等次 ，
在宋洁兰看来 ，也让后续的教研指导始终接地气、我教的不再是几十名学生 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，教师自己爱学习、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，累计指导12人次获得省级奖项 、也是“以人影响人”的事业 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
练得开朗 ，通过送教下乡 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，省 、论文评比 ，篮球队斩获第二名 。她始终坚信育人先育己 ，她获评“梅州市优秀教师” 。凭借突出的培育成果，主持的2项市级科研课题，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，会思考 ，现在站在教研的背后，教育是慢的事业 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，才能把学生教活 。都能在体育课上跑得尽兴 、影响几百位老师 ，市各级教学技能比赛 、‘服务对象和半径’都变了 。未来她还想接着扎进基层课堂里 ，