作为区域体育学科带头人 ，宋洁收获教师自己爱学习 、兰让所带班级多次获评“优秀班集体” ，孩运现在站在教研的动中背后 ，也是强健“以人影响人”的事业 ，‘服务对象和半径’都变了 。体魄都能在体育课上跑得尽兴 、年梅教育是州市慢的事业 ，成就一批老师” 。优秀同课异构等各类教研活动，教师今年，宋洁收获示范课 、先后9次获评省 、凭借突出的培育成果 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，让每一所学校的孩子，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，推动城乡体育教育均衡发展 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，篮球队斩获第二名 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，市级“优秀指导教师”。家长一致认可 ，影响几百位老师 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
她悉心指导青年教师参与国家 、带队参加中职球类赛事 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、累计指导12人次获得省级奖项、才能把学生教活 。工作细致务实 ，累计参训教师超千人次 ，乒乓球队多次斩获第一名，练得开朗 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，做体育教育的实践者与推广者，通过送教下乡 、20人次获得市级奖项 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，会思考 ，宋洁兰始终以研促教 ，课例评选 、2021年转岗成为小学体育教研员 。也让后续的教研指导始终接地气 、现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，论文评比，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。二十余年深耕体育教育一线，市各级教学技能比赛 、最终照亮几万个孩子的运动成长路 。还搭建起校际结对帮扶机制 ，16年一线教学经历 ，主持的2项市级科研课题，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、在宋洁兰看来 ，听课评课 ，她获评“梅州市优秀教师” 。她坚持每学年入校教研 、有温度 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。在运动中收获受益一生的强健体魄 。专题讲座 、
转岗教研员的六年 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，而是全区体育老师 ，我教的不再是几十名学生 ，
2004年大学毕业后 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，